いりんご日記～大田区立入新井第五小学校公式ブログ～

あさがおの観察を続けている１年生。
観察の回を重ねる毎に、気づきが深まっています。

さらに、見て分かったことから新しい疑問を発見をするのも上手に☆
くきの色があさがおによって違うことに気づいた子どもたち。
成長すれば、みんな紫色に色づくと思っていたのですが、
くきの色が違うのには、秘密があったのです。

図鑑を見る癖がついてきて、教室にあるあさがお図鑑はひっぱりだこです。
なので、「あさがおは中国のくすりだったんだよ。」といった豆知識まで、
教室では、会話が飛び交います。

疑問を持ちながら観察をしているので、

はーとがたの葉からどんぐりがたに変身するのはなぜだろう。
葉の裏と表の色が違うのはなぜかな。
と面白い発言が。教えたいのは山々ですが、ぐっと我慢をして自分たちで調べたり、
誰かに聞いたりする中で、解決していってほしいと思っています。

この間の学校公開では、
植物が好きだというある子のおばあちゃんが子どもたちの話合いに参加してくれ、
色々話が聞け楽しかったです。

根を観察したときも・・・

何で根があるんだろう？
といった疑問から、
「みずをすうためだよ。」
「バランスをとるためじゃないかな。」
といった子どもたちのつぶやきが聞こえてきました。
予想を立てることもできるようになっているんだなと微笑ましく感じました。

子どもたちの気づきを大切にしながら、進めていきたいと思います。

１年担任

今日の音楽朝会で３年生が６年生と一緒に演奏しました。
曲名は「モグラのチャチャチャ」です。

音楽朝会を迎えるまで、本当に６年生が３年生に丁寧に教えてくれる姿が見られ、とても素敵でした。
学校公開で、保護者の方からも
「６年生がとても丁寧に教えてくれているので、関心しました。」
という声を頂きました。

だからこそ、３年生も真剣にお兄さん・お姉さんのアドバイスに耳を傾け、
一生懸命に練習をしていました。

練習の最後には、「ここをがんばってきてね。」
と宿題が出されます。

３年生は、とても嬉しそうに、その部分を練習していました。
６年生が優しくしてくれたからがんばれる部分もあったのではないでしょうか。

いざ、発表会！！
まずは、ペアの紹介。私のペアのお兄さん・お姉さんはこの人だよ！！
と得意気にも見られました。

演奏が始まると、きれいな音色にうっとり☆
リコーダーの音色が体育館に響き渡りました。

次は、気分を変えて、手拍子を入れて全校で☆
「チャチャチャ」の部分をみんなでリズム打ち。
初めての子達もできるかな？

息のあったチャチャチャを見せてくれました。

今後も他学年の交流が続くといいです。

３年担任

グリーンサポーターの方に、手伝ってもらいながら
なかよし広場で育てたトマトとピーマンを使って、ピザ作りをしました。

まず、食材を収穫。
穫る度に、ピーマンのにおいが漂います。

いざ、調理！！
お母さん先生に包丁の使い方を手伝ってもらいます。
「ねこの手がポイントですよ。」
とやさしく教えてもらって嬉しそうな子どもたち。

丁寧にぎょうざの皮に、具材をのせて、ホットプレートへ♪
チーズが溶けてきたら食べ頃。
「早く食べたいよー。」
といった声があちらこちらから。

おいしいうちにいただきましょう！！
「いただきます。」

みんなでおいしくいただきました。
子どもたちの感想には、
「トマトは苦手だったけれど、今日はおいしく食べられました。」
という感想がありました。
自分で育てたものだからこそ、おいしく食べられたのですね。

たくさんのお母さんがお手伝いに来ていただきました。
ありがとうございました。

２年担任

３年生になると、社会の他にも理科の学習が入ってきます。
子どもたちは、とても楽しみにしている様子で意欲的に取り組んでいます。

今３年生の理科では「かげと太陽」の学習をしています。
この写真は、かげの動きと太陽の動きを調べる活動です。

時間が経つと、影ができる場所が変化しています。
「あっ！！またさっきとかげのできる位置が変わった。」
とつぶやきながら、かげの動きを観察しながら、記録することができました。

また、遮光板を使って太陽の位置を確認しながら行いました。
太陽の場所もさっきと違う・・・？！
なにかかげと太陽って関係しているのかなといった気づきが少しずつ聞こえてきました。

みんなでその気づきを共有しながら学習を深めていきたいと思います。

３年担任

２年生は、国語の「スイミー」の学習のまとめとして発表会をしました。

発表会を迎えるまでに、情景を絵で表現したり、

口形に気をつけて、大きな声ではっきりと言えるように練習していました。

「もう自分が発表するところ見ないで言えるよ！！」
という子が出てくるくらい意欲的に活動していました。

発表会では、聞き手に登場人物の気持ちやハラハラドキドキする場面が
伝わる表現ができていました。みんなスイミーの世界に引き込まれていきました☆

ご家庭でも練習する子どもたちの姿があったのではないでしょうか。
音読はとても大切です。
これからも、しっかりと行っていきたいと思います。

２年担任

今日は、水道キャラバンの方にお越し頂き、水について学習しました。

水道の水は、どこから来るのか・・・といったことを映像で確認したり、

実際に実験をしてみたりする中で、
蛇口まで水道水をお届けするために必要な水源林の管理・高度浄水処理などの取り組み
について詳しく学ぶことができました。

緑のダムと呼ばれる「水源林」を再現したものを見ました。


また、水をきれいにする実験を通して、
浄水場の働きについての理解を深めました。
薬を入れて、ひたすら回すと・・・

みるみるうちにゴミが沈殿していきます。

そして濾過をすると、水はとてもきれいになるんだということを学びました。

班のお友達と協力してできたのもよかったです。

水を安心して飲んでもらうための工夫が至るところでされていることを知りました。

４年担任

本日、二年生は、ありがとうの会を開きました。
だれにありがとうを伝えたいのでしょうか。
それは、いつもお世話になっている家の人です。

今日に向けて、どんなことをしたら家の人に喜んでもらえるかな、
何を一緒にやりたいかなといった視点で自分たちで計画し、進めてきました。

子どもたちが考えたのは、
じゃんけん列車と

ドッヂボールです！！

家の人とやるゲームは格別に楽しかったようです♪

もちろん司会の言葉や始め・終わりの言葉もバッチリ言えました。

また、今回は友達の家族の人に名前を覚えてほしいと、名札をつけることにしました。
こうした活動を通して、家の人や友達の家族の人と関わりを持つことは
とても大切なことだなと思いました。

たくさんのご参加ありがとうございました！！

２年担任

いいお天気に恵まれ、３・４年生がプールに入りました。
先週はお天気に恵まれなかったのですが、
今週はまさにプール日和という日が続き、入ることができました。
朝から「今日はプールには入れるんですか？」と質問してくる子どもたち。
とても楽しみにしていたんだなと感じました。

いざプールへ！！
少しでも長く入ろうと、整列の仕方もバッチリでした。

みんなで先生のまねをしたり、

浮いてみたりしながら、少しずつ水慣れをしました。

とてもきれいに浮くことができていました。

友達とペアを作ったりしながら楽しく活動することができました。


３年担任

本日入五ギネスがありました。
入五ギネスは、前半と後半に分かれて、
自分のグループのお仕事をしたり、
各グループの催し物に縦わりのメンバーと回ってゲームに挑戦したりします。

放送の合図と共に、まずはそれぞれのグループの準備をします。
事前に打ち合わせをしているので、低学年の子もしっかりお手伝いができました。

いざ、入五ギネススタート☆
みんな楽しそうに、活動していました。

一年生も初めてでしたが、自分の役割をしっかりこなしていました。

かわいい呼び込みさんたち☆

それぞれの学年ができることをしっかりとがんばっていました。

楽しい時間はあっという間です。
みんな体育館に集まり、ギネス記録をつくったお友達の発表です。

今年は、たくさんの一年生がノミネートし、会場を驚かせていました。
いい思い出になったようです。

入五ＨＰ担当

今日、2年生は東図書館の方に来ていただいて、本の読み聞かせをしていただきました。

普通の本を始め、

ビックブック

そして、紙芝居☆

一時間を通して、色々な作品に触れる中で、それぞれの良さを感じとることができました。
また、子どもたちも食い入るようにお話を聞いていました。
次はどんな展開になるのかな・・・
同じ言葉が続くと面白いな・・・
等と感じながら、始めから最後までわくわくしたり、ドキドキしたりしながら
楽しい時間を過ごすことができました。

本校では、保護者の方にも読み聞かせもしていただいています。

多くの場面で本に出会う機会をつくっていく大切さを感じています。

２年担任